الوجه الأول:
تايه الفكر مشتت وبالسواد مكتسي ومتوشح لايصمد هش رقيق
أمام المؤثرات يستصعب الحلول لايوجد بجعبته بدائل سهل إنقياده
بما يجنبه تحمل مسؤلياته يرفض النور ويعشق الظل يحب أن يتنفس
لو برئة غيره أو بتنفس صناعي..
الراي
مثل هذه الحالات تحتاج لإنعاش لإعادة النَفَسْ لروحه من جديد ليعيش بروح
جديده كلها أمل ونشاط وأن هناك قناعات بوجود ميزان تقاس به الأمور،
ولعل من الأسباب المؤثره في مثل هذه الحالات الأساليب التربويه من قبل الأسره
وهناك أمر مهم لاتهمش تسأولات طفلك وإستفساراته كن له خير منصت وخير
دليل لاتكن من الرادعين له لكي يصمت دعه يعبر دعه يخطي وصحح له
وأجعل له مابين الإطراء والتوجيه حظ ونصيب..
الوجه الثاني:
واثق من خطواته لا يتعثر من سقطاته بل يواصل مسير التصحيح متصالح مع
نفسه صريح يعزز مكامن قوتها ويدعم مكامن ضعفها واقعي غير خيالي في
قياس الأمور وفي إيجاد الحلول متمعن في دراسة البدائل ودقيق في الإختيار
والمفاضله بينها..
الراي
لاشك من تنطبق عليه تلك المهارات لم تأتيه من فراغ ولكن أشتغل عليها
وصقلها سواء بتوجيه من أهله أو من إطلاعاته من خلال المصادر الثقافيه
المتنوعه أو من التجارب والدروس المستفاده من الأخرين فتجده دوماً منتعش
ينظر للأمام بكل همه وإهتمام..
الخلاصه
لنحرص أن يكون كل من حولنامنتعش لايحتاج لإنعاش لأنه أحياناً
قد تخذلنا وسيلة الإنعاش بعد فوات الأوان فلو بقي كأنه ماعاش...