كم مرة يشاهدني إبني وأنا أسحب من ماكينة النقود ،
ويستمتع هو أكثر عندما يضغط بأصابعه على الرقم السري
ويستلم المبلغ من الماكينة .!

إن هذه العملية السهلة واليسيرة يراها الطفل ويعتقد أن هذا هو الجهد الذي يبذله
الإنسان للحصول على المال ، ولا يعلم أن المسألة فيها صعوبة و مشقة فَكم من الساعات والأيام
والسنوات صرفها الوالدان من أجل هذه اللحظة التي يذهبان فيها إلى الماكينة
و خلال دقيقة واحدة يسحبان جهد شهر كامل بل شهور ؟

و
يبقى السؤال المهم :
كيف نُربي أبناءنا على احترام المال
و تقديره و حُسن صرفه ؟

1- ينبغي عدم إظهار الغنى الفاحش للأبناء أثناء التسوق ، حتى ولو كان الوالدان من الأغنياء .

2- تدريب الأطفال على القاعدة العمُرية ، والتي ذكرها عمر بن الخطاب - رضي الله عنه -
« أَوَ كلما اشتيهت اشتريت ؟ » ؛
وهذه قاعدة مهمة تضبط شهوة الطفل في حب الشراء والإسراف .

3- عند اتخاذ القرار بالشراء ندرب أبناءنا على مقارنة الأسعار مع
المطلوب شراءه وغيره من المنتجات مع مقارنة الجودة.

4- مناقشة الأطفال عن المبلغ الذي سيدفع وهل هو مناسب
مع حاجة المطلوب شراءه وميزانية الشهر؟

5- عند اتخاذ القرار بالشراء لابد من مناقشة الطفل عن الوقت الذي ستعمر فيه هذه الحاجة واللعبة ! ،
وكم نسبة الإستفادة منها ، وهل هي لِسعادة لَحظية أم مُستمرة لِأيام ؟

6- علِّمه الإعتزاز بالصدقة للفقراء والمساكين ، وأن هذا المال أمانة في أيدينا .
و لي تجربة شخصية مع إبني محمد عندما حدثته عن المنازل التي هدمت في رفح «فلسطين» ؛
وكيف أن الأطفال هناك ليس لديهم منزل يسكنون فيه فتبرعنا لهم وأخذنا وصل التبرع !
و كم كان سعيداً بالإيصال الذي استلمه لأنه شارك في إسعاد أطفال آخرين معه بِأمواله .

7- تدريب الأطفال على احترام المال ، ولو كان المال قطعة معدنية قليلة أقل من خمسة فلوس ؛
فلابد من التقاطها من الأرض أمامهم ليتعلموا أن هذا المال مهم ،
وأنه مسؤولية ، واليوم سيكون بيدنا و غداً بِيد غيرنا .!!!

8- عرض نماذج للأغنياء والفقراء وكيفية التعامل مع أموالهم ، فنضرب لهم الأمثال ، إبتداءاً مِن قارون
الذي يملك خزائن الأرض ، و أن الله خسف به الأرض بسبب عدم احترامه للمال ! ،
و سِيَر الصحابة والصالحين في الأولويات بالإنفاق مثل القصة المشهورة عن عبدالله بن المبارك عندما
أراد الحج و شاهد فتاة تجمع الطعام من القاذورات أثناء الطريق ، فاتخذ
قراراً أن ينفق قيمة حجته على هذه الفتاة لإسعادها و يرجع هو .

9- تعليم الأطفال أن يعملوا أعمالاً ولو بسيطة بمقابل مالي ، ولو كانت هذه الأعمال منزلية ؛
كغسل الصحون وتنظيف المنزل أو ترتيب الغرفة حتى يشعروا بأهمية
الحصول على المال مقابل الجهد .

10- علِّمهم عدم صرف كل المبالغ التي حصلوا عليها من العيدية ،
و إنما يستثمرون جزءا منها .

11- لابد من تعليمهم مبدأ الصرف على ماهو ضروري وأساسي أو الصرف
على أمر كمالي ترفيهي ، والتدريب على هذه القيم .




إذاً أموالنا لن تأتي بكميات سحرية أو نزلت علينا من السماء أو بأرقام سرية تضغط على الماكينة ! ؛
وإنما جاءت بِجهد و تعب و تفكير ، وهذا هو المفهوم ؛
فـ خير الدراهم أكسب بِطاعة الله وأخرج في حق الله ..

مُنتقى ..

;dt kEugl Hfkhxkh Ypjvhl hglJhg ?! hglhhhg